(吉隆坡16日讯)教育部副部长林慧英承认,教育部需就华文科师资需求的计算方式进行检讨,而她将与教育部长法迪娜会面,以确保华文师资与泰米尔文师资能每年获培训。
她表示,对于董教总与印裔社会,对华淡小华文科及泰米尔文科师资的担忧,自己非常正视。
“我将与教育部长进一步讨论,确保教育部每年必须培训华文及泰米尔文师资。”
她指出,目前华小华文科与淡小泰米尔文科,确实存在数百名的过剩教师。
“但是教育部必须考虑到教师离职空缺预估,特别是强制退休、选择性退休、此职等,5年后肯定需要填补这两个科目的教师空缺。”
林慧英今日在国会媒体室召开记者会,针对法迪娜昨日声称未来5年师资充足一事如是回应。
她提及,根据教育部系统截至6月30日的数据显示,华小华文科教师过剩高达2376名,而淡小泰米尔文科教师则过剩高达773名。
“在华小目前缺乏共1300名各科教师的背景下,华小却过剩2376名华文科教师,这已证明了教育部系统的统计公式、教师标签无法真正反映真实情况,以致系统数据及师范学院录取名额不正确。”
她续称,自己当时立刻展开了“华淡小教师重新标签”计划,仅耗费3个月时间便将华小华文科教师,从过剩2376人减至540人。
“教育部必须检讨师资需求的计算,特别是华文课师资需求的计算。”
法迪娜昨日声称,华文科与泰米尔文科皆存在过剩师资,因此无需培训新师资。
教总主席谢立意则批评,法迪娜将师资问题过于简单化,亦没有认真了解华小华文师资面临的问题,便草率发表上述结论。
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