（吉隆坡5日讯）教总主席谢立意指出，我国政府近年来大力推广技职教育，惟非巫裔选择政府的技职教育人数却不及5%。
他表示，数据显示，非巫裔选择政府的技职教育人数占总数不到5%，当中的原因包括了政府的技职教育以马来文为主要教学媒介语，进而无法吸引非巫裔报读。
“家长普遍上依然对技职教育有负面刻板印象，认为只有学术成绩不好的学生才会报读。因此，我们必须加以关注和探讨，以鼓励更多非巫裔报读政府的技职教育。”
他补充，科技在进步的同时，大众皆不能以过去的眼光来看待技职教育。尤其我国的技职教育不仅需要培训更多技术专才，而且也须具备创新、审美及思辨等能力，以促进国家的经济和社会发展。
他说，马来西亚是个多元种族，语言及文化的国家，多元的国情为国家发展进步制造优势。惟过去数年来，狭隘的单元化教育政策却成了国家教育发展和进步的绊脚石。
他今日出席独立大学有限公司53周年庆《职教兴国 独大启航》筹募建设基金暨就职典礼午宴致词时表示，近年来教育课题被一些组织和政党加以种族化和宗教化，包括一再污蔑多源流教育制度分裂国民和入禀法庭挑战华小与泰米尔小学的合法地位等。
“在当前政治局势动荡、种族和宗教极端思维日益高涨的非常时期，华社更是必须提高警惕，坚决捍卫各族群母语教育的平等权益。”
此外中国驻马来西亚大使代表赵长涛参赞在致词时表示，今年为马中建交48周年，若政治互信、经贸合作是推动马中关系发展的刚性推动、那以教育合作为基础的人文交流，则是两国民众加强感情、沟通心灵的柔性支撑。
他说，自独大成立以来，一直都注重职业培训，推动技术交流合作，为马来西亚职业教育发展贡献了积极力量。
“随著马中在内的东盟国家在职业教育领域合作的持续深化，相信马中职业教育的合作主体将不断增加，专业领域将日益扩大，马中职业教育通过优势互补将取得更加显著的成效。”
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