（吉隆坡23日讯）教育部副部长拿督马汉顺指出，作为一个多种语言并存的社会，需要有一个的通用语文作为媒体语，而在马来西亚，国语马来文是官方语文，但从来都不是阻碍国人学习其他语文。
马汉顺指出，我国具备掌握多元文化价值的能力，这对迎接全球化的世界至关重要。
他相信，只要大家能够彼此信任、尊重多元，就能培养共同身份，从而团结多样性的社会。
他今日连线“以母语教育为本的多语教育”国际研讨会主持开幕时，如此指出。
他说，在过去10年，不少亚洲及太平洋地区的政府和非政始组织开始策划以母语为基础的多语言教育方案，振兴及维护民族语言，也有一些地区设立了少数民族社区学校。
不过，他坦承，在包括马来西亚在内的后殖民国家，身份认同和社会团结仍然是个挑战。
马汉顺也呼吁，各源流学校的学生都应坚守身为马来西亚人的责任，学习及掌握国语马来语。
他鼓励，学生学习至少3种语言，能让他们与我国各族同胞及邻国有效的合作和沟通。
他也补充，我国多元化的教育体系和政策除了应付学习需求之外，也能很好地保存母语。
此外，全国教育改革行动委员会主席拿督陈友信在这场国际研讨会中指出，以母语为基础的多语言教育，才能真正地促进民族团结。
他指出，作为国语的马来文在跨种族交流上至关重要，但我国应以马来西亚的视角来制定全面和包容性的教育，因为只有通过各族相互尊重彼此的文化和语言，才能维持真正的民族和谐。
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