（吉隆坡5日讯）民主行动党古来国会议员张念群表示，教育部让学生自行居家学习的决定需要改进。
“教育部研究显示，在行动管制令期间，只有36%的学生能自行在家使用学习教材上课。这是一个需要承认的现实，必须严正以待。”
她指出，根据教育部的计划，除了一些组别的学生如全寄宿生和学生人数较少的学校，返校上课的学生人数限制在50%。
这意味著，每周轮流返校上课的模式落实后，一个星期一组学生将返校，而另一组学生将自行居家学习。
“我支持教育部重开学校所作出的所有努力，然而为了学生的利益，我不得不对自行居家学习的有效性提出质疑。”
教育部研究显示，有51.2%的学生居家学习时感到压力，其中48.9%的学生表示感到压力的原因是与教师的互动有限，55%的学生则认为与同学的互动有限。
他说，53.4%的学生因为课业辅导不足感到压力。
“从原有有教师带领的居家学习，若换成自修，是否让原本的有限的师生、同学互动和课业辅导变得更加有限，甚至是零。”
研究也显示，只有57.5%的学生在居家学习时完成教师交代的功课。
她说，教育部种种研究显示，自行居家学习是不合适也不有效。
“那么为何仍然进行自行居家学习，难道教育部高级部长在做决定前，没有看教育部的研究吗？”
她今日在国会媒体室召开记者会时，如是指出。
她说，这些事情的主要原因是缺乏师资，截至9月，我国仍然有2万1000名教师职缺有待填补。
她认为，这些职缺应该在开学前完成填补，或者教育部应该聘请更多教学助理，以帮助居家学习的学生。
“我担心，在没有教师监督的自修，学生不做功课，不遵守教师的指示。”
