(吉隆坡5日讯)民主行动党古来国会议员张念群表示,教育部让学生自行居家学习的决定需要改进。
“教育部研究显示,在行动管制令期间,只有36%的学生能自行在家使用学习教材上课。这是一个需要承认的现实,必须严正以待。”
她指出,根据教育部的计划,除了一些组别的学生如全寄宿生和学生人数较少的学校,返校上课的学生人数限制在50%。
这意味著,每周轮流返校上课的模式落实后,一个星期一组学生将返校,而另一组学生将自行居家学习。
“我支持教育部重开学校所作出的所有努力,然而为了学生的利益,我不得不对自行居家学习的有效性提出质疑。”
教育部研究显示,有51.2%的学生居家学习时感到压力,其中48.9%的学生表示感到压力的原因是与教师的互动有限,55%的学生则认为与同学的互动有限。
他说,53.4%的学生因为课业辅导不足感到压力。
“从原有有教师带领的居家学习,若换成自修,是否让原本的有限的师生、同学互动和课业辅导变得更加有限,甚至是零。”
研究也显示,只有57.5%的学生在居家学习时完成教师交代的功课。
她说,教育部种种研究显示,自行居家学习是不合适也不有效。
“那么为何仍然进行自行居家学习,难道教育部高级部长在做决定前,没有看教育部的研究吗?”
她今日在国会媒体室召开记者会时,如是指出。
她说,这些事情的主要原因是缺乏师资,截至9月,我国仍然有2万1000名教师职缺有待填补。
她认为,这些职缺应该在开学前完成填补,或者教育部应该聘请更多教学助理,以帮助居家学习的学生。
“我担心,在没有教师监督的自修,学生不做功课,不遵守教师的指示。”
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