（吉隆坡13日讯）教育部副部长拿督马汉顺表示，下月开始学校分阶段复课是经过深思熟虑后的决定，并以循序渐进的方式减少停课对学生造成的影响。
他指出，从今年7月开始，教育部就与多方，包括老师、校长、家长、卫生部和国家安全理事会等展开讨论，以决定复课模式。
“其实重新让孩子回到学校上课，家长们都有不同的看法，无论如何，本次复课是根据国家复苏计划进行，每个阶段都和学校教育局的操作有关。”
“我希望大家能理解，此复课模式是非常循序渐进的，并不是一些人认为一下子全面复课的模式，而是轮流制。”
他补充，即使是在国家复苏计划第四个阶段，约11月左右学生还是会以轮流方式来上课。
根据教育部复课时间表，只有处于国家复苏计划第4阶段的小学才会全面复课，小学一至三年级的学生将率先在10月17日（或18日）复课，而四至六年级学生将在10月31日（或11月1日）复课。
复课的学校将采用轮班制上课模式，即每一班学生分成两班，一半学生返校上实体课，另一半居家学习，每个星期轮换一次。
他说，如此一来能将同一时间内的在校学生人数减半，降低感染风险，确保学生们的安全和健康。
他是在接受电台Aifm节目《一周新闻点评节目：教育部的开课宣布》访问时如是说。
他表示，根据过去一年来收集到的数据和资料，很多学生因长期没有到学校上课，而产生了厌学，甚至辍学的状况，尤其是郊区的学生。
他解释，长期没有到学校上课，让学生们失去了参与学习的意愿，而逐步复课，能减少停课对他们造成的影响。
他也指出，复课计划并不只是2个月的计划，教育部已决定延长2021年学年至2022年2月底，即还有5个月时间需上课。
“很多人质疑，今年学年只剩下2个月，为什么还要在今年复课。其实教育部延长学年至明年2月底，复课计划不只是2个月的计划。”
他解释，延长学年能让学生们有更多在校学习的时间，以弥补今年失去的在校学习时间。
他直言，复课的学习目标著重在补课，以小学一年级生为例，他们在今年失去了许多学习的机会，很多人在读、写、算方面都面对问题。
他以中六生为例，由于中六生需要面对人生中最重要、足以决定大学或前程的考试之一，让他们复课是为了做最后的冲刺，做好面对重要考试的准备。
