（吉隆坡22日讯）教育部副部长拿督马汉顺将收集全国主要华教组织提供的资料后，根据华小、泰米尔文学校及中学华文师资不足的实际情况，与部门相关单位讨论最适合的招生条例，以实际行动来解决华泰小及中学华文的师资问题。
马汉顺指出，全国主要华教团体代表将会提供华小及中学华文老师实际的师资状况，而他将整理好相关数据及资料后，与部门的相关单位讨论来制定一套最合适的招生条件与 方案。
他是基于教育部高级部长拿督拉兹吉丁在周日（20日）宣布教育部将一次性地招收1万8702名教师，以解决目前中小学师资不足的问题，而与全国主要华教组织召开线上会议，以让相关组织了解这项计划的宗旨及聆听各团体对这项计划的看法。
马汉顺指出，各团体在这次会议上对于教育部这次一次性招收教师的计划，表示肯定及认同，也认为这可以快速解决中小学师资不足的问题。
“各个团体也提供了目前华小及中学华文老师的师资状况，也希望教育部这次的计划，可以根据华淡小及中学华文师资不足的实际情况，提供相应的及有效的招聘条件。”
马汉顺在声明中称，当天的讨论有著实质的意义，也有很好的成果。
他提到，这段时间来，他都不间断地与华教团体交流讨论，以处理教育的课题。
他说，自上任以来，他发现5年制师范课程申请的人数不理想，华小的名额无法被填满，因此也即刻和各个华教团体开会讨论解决的方案，而董教总及中学华文 教师联谊会也配合推动了“我要当老师”的活动，宣导并推动年轻人加入教师的行列。
7月开始招收独中生师范课程
马汉顺也证实，2021年师范生申请师范课程，将在7月初公布申请详情。
他希望，符合资格及有意申请成为教师的独中生，留意近期教育部将公布的通告。
他不讳言，教育部于2011年开始开办独中生师范课程的组别，每一年申请的人数皆不理想，而录取的人数从来没有填满20个名额，而第一年的2011年共 吸纳14位学员，是人数最多的一年，接著是2012年吸纳了11人。
“自2013年开始，吸纳的人数依次为4人、2人、4人、4人及5人，而2018年，更因为申请人数只有1人，而出现零招生的情况。”
他说，在2019年也只吸纳了5位学员，而在2020年时，他的办公室与各华教团体配合宣导，成功吸纳了11位学员，也是近7年来最高的一次。
为此，他认为，实质的努力以及各方面的配合，极为重要。
他说，在独中生申请师范课程的事务，他也一直与董教总及华理会等团体持续讨论。
他也希望，华教团体能继续协助解决独中生不踊跃申请师范课程的情况，让教育部提供的名额能够最大程度获的填补。
他强调，教育课题需要实质及持续认真的工作，才能取得成果，而并不是靠在媒体的对呛。
他说，教育部相关部门在此前进行了讨论，探讨如何提升独中生申请师范课程的人数。
“师范课程目前已经和大专课程接轨，因此课程的整体内容是需要受到MQA的鉴定通过。”
他说，独中申请师范的条件与其他国中生的条件也有所不同，因此独中课程没有和4月的师范课程同步开放。
参与这次会议的团体包括董总、教总、华文理事会、校长职工会、华中校长理事会及中学教师联谊会。
