(吉隆坡3日讯 ) 华总总秘书拿督黄益隆认同教育部废除小六检定考试（UPSR）的决定，但也促请教育部必须确保校本评估能有效地在学校执行，且不能再增加老师文书工作的负担。
他说，教育部希望在小学淡化应试教育，但过去数年来，却没有达到预期成果。
“我们看到的是，在执行过程中，UPSR和学术成绩依然是教育部、教育局和各相关单位评估学校的重要指标。”
“其实，废除UPSR的呼声已经存在多年，社会不愿看到孩子在成长的初阶段，因为被要求追求好成绩，而失去了学习的意义。”
黄益隆在发出文告中指出，教育部在2011年就推行小学新课程标准KSSR，当时也同步推出校本评估，但校本评估在落实的初期问题不断，因为系统的问题，导致老师必须在半夜起身上网输入成绩。时任教育部长丹斯里慕尤丁最终在2014年3月喊停线上校本评估，推出改良版的校本评估，改为线下方式进行。
“因此，教育部在废除UPSR后，随之而来的就是必须强化校本评估的模式，不能把有漏洞的校本评估硬塞给老师处理，尤其是在增加老师的文书工作上，必须要提供完善的执行方案，避免重蹈覆辙。”
他表示，尽管我国在去年因为冠病疫情，已有“试跑”废除UPSR的经验，在国民型小学的学生直升中一或就读预备班的安排上，也引起一点混淆；因此希望教育部能公布一个完善的机制，无论是直升中一或要就读全寄宿学校的安排，都能顺利进行，且不会出现标准不一的情况。
他说，除了加强校本评估的作业方式除了要避免增加老师的负担外，同时也必须解决学校班级人数过多的问题，让老师能更有效地进行课堂评估工作。
他最后也呼吁在UPSR已经被废除后，各造包括教育部、教育局、校方和家长接下来需全力配合，让孩子有一个快乐学习的未来。
