(布城22日讯)教育部副部长张念群表示,解决微型学校问题是其面对的挑战之一,政府已经有处理微型学校的方向,但其中敏感在于牵涉到国民型学校的时候,就会触动到华社和印度社区的情意结。
教育部对微型学校的政策,第一是附近有相同类型学校,就会采取整合方式,比如把两所学校合并成一所,第二个是家长意愿。
她说,对国小执行相关政策没有这么敏感,对华社就会担心华小的数目减少,且华小增建在过去很困难,在不好经验下就会有很强烈的“一间都不能少”的情绪。
“对我们来讲,对不同源流学校没有差别待遇,我们也明白建立信心需要时间,因此不会强硬推行这一政策。解决微型华小问题需要社会集思广益和达成共识,才能找到比较好的出路。”
“我们也面临一个问题,如果我今天协助一所学校搬迁,有人会质疑为何要搬迁,为什么不直接给新准证,其实有时候并非我主动要求搬迁,而是有些校方不希望一直维持微型学校,希望教育部协助搬迁,那么我是帮还是不帮。我可以直接批准建新华小,那么数字就会很漂亮,但那些不获批准搬迁的学校就可能要受苦。”
“如果大家都能放下,以理性回归教育来看待资源分配、学校搬迁和增建,才能有明显的改变,否则任何的改变都要迁就过往的情绪,就很难有变化。”
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