(布城8日讯)继华印团体会商教育部副部长张念群后所达致的“共识”引发争议后,张念群今日通过面子书逐点回应,指在交流会上大家都同意,“介绍爪夷书法”是可以接受的。
她说,她也接受各造“不学习”和“介绍爪夷书法”的立场,而这也是在8月2日就已经定调的,并且将会朝这个方向去处理。
她指出,她也在会上同意,搁置现有的“课程及评价标准”(DSKP)和课本内的相关内容,并将邀请相关团体一起讨论进行修订。
张念群重申,这就是8月6日 “只介绍、不考试、再讨论”的结论。而她也理解华社的担忧及考量,因此才会多番与不同的团体对话、交流,让大家找到共同讨论的平台及共识。
8月5日,12华印团体召开联席会议,并表明不同意在国民型小学的马来文科落实“学习”爪夷文书法的课程内容,并促请教育部,在未厘清有关细节之前,先搁置将“爪夷文书法”纳入明年小四马来文课程的这项措施。
8月6日,董教总率领另外7个团体和张念群展开交流,并将12华印团体在8月5日所达致的协议,向张念群传达。
张念群在交流会后召开简短记者会,声称在会上双方已达致“共识”,即于明年小四马来文课本推行的“爪夷文书法”课程,仅会向学生“介绍”爪夷书法,而非“学习”爪夷书法。
不过,这“共识”的说词却引发风波,以致董教总在交流会结束后的当晚10时30分发出紧急文告澄清,华团及泰米尔团体代表在与张念群的交流会中明确表达,坚决反对在国民型小学学习爪夷文,清楚传达周一(5日)12华团达致的“先搁置,再讨论”5点共识及立场。
此外,董总属下9州董联会的领导更要求董总中央领导召开汇报会,以解释整起事件的来龙去脉。