(吉隆坡15日讯)教总表示,教育部长所宣布的减轻教师工作负担的9项措施,只是一个开始,更重要的是必须确保执行过程的顺利和有效,而且必须继续聆听老师的心声,以针对这些措施的实行,不时进行检讨和改善。
教总促请教育部密切关注这些措施在执行过程中所出现的各种情况,以便能够对症下药,对当中的不足及时做出调整和改善,确保有关的措施能够有效减少与教学无关的文书和行政工作,让老师回归到教书育人的本位,致力于教学工作。
“教育部必须确保上情得以下达,特别是各州教育局和县教育局必须遵从中央的决策,并给予密切配合,以确保有关措施,得以顺利和全面落实。”
教总今日发出文告中表示,文书和行政等非教学工作过多,不但导致老师身心俱疲,更是直接影响教学的素质。
文告指出,这些年来,教总及其他多个教育团体,一再要求教育部减少老师的文书工作,以回到教学专业的岗位上,但却没有获得当局的正视,导致问题日益严重,并引发许多不满。结果,越来越多老师选择提早离开教学岗位,对国家教育造成了巨大的损失。因此,教总对于教育部长马智礼宣布,教育部从今年1月开始落实减轻教师工作负担的5项倡议及9项措施表示欢迎,并感到欣慰。
文告说,教育部在教育改革的推动上,包括废除小学一二三年级考试、推行课堂评估等等,都需要老师把更多时间放在教学上,包括与学生有更多的互动,并根据学生的潜能和学习倾向来进行教学活动,以提升学习的成效。
有鉴于此,教总吁请教育部关注和改善教师在教学上所面对的种种问题,尤其是确保校本评估的推行必须简化和减少要老师填写和提呈,对教学及学生学习没有实际意义的报告和资料,以便老师能够把更多时间和精神放在教学上,致力于落实教育改革的目标,以利国家教育的发展。