（峇株巴辖1日讯）教育部副部长张念群透露，全马共有8万1256名特殊学生，教育部将会为幼儿园教师提供培训，以便这些教师能掌握特殊教育知识，及早辨识特殊儿症状，并懂得如何照顾他们。
她坦言，许多幼儿园教师不具备相关知识，也没经过培训。教育部将为政府及私人界幼儿园教师提供培训，教师了解后便能及早发现症状及采取行动，这对特殊孩童是好事。
“教育部对这项培训计划势在必行，但培训计划并非强制性，目前具体计划仍在筹划中。”
张念群今日主持“全国儿童早期疗育执委会（NECIC）研讨会”闭幕仪式后，召开新闻发布会，作出上述透露。
上述研讨会获得近700人参与，包括教师、家长、非政府机构代表、语言治疗师及特殊孩童等。出席者包括全国儿童早期疗育执委会顾问阿玛星、主席黄浣影及柔州副议长兼帆加兰区州议员颜碧贞。
此外，张念群透露，目前在1万202所学校中，只有169所学校拥有残障人士友善设施，教育部未来将著手改善情况，每所学校预计需10万令吉建造上述措施。
她也透露，截至今年6月，全马共有8万1256名特殊学生，他们分别在特殊学校、融合教育计划（PPI）及特殊教育计划（PPKI）下接受教育。
她说，特殊学校是专为特殊孩童设立，目前全国共有34所特殊学校，分别为28所小学及6所中学；融合教育计划及特殊教育计划则是在普通学校内，但形式有些许不同。
“在融合教育计划下，特殊孩童与普通孩童在同间课室上课，目前全国共5816所学校提供这项计划，小学占了3844所，中学则有1972所。”
针对特殊孩童上普通班会否引起部分家长不满，张念群指出，她上任两个月以来并没接获投诉，教育部也鼓励特殊孩童与普通孩童一起上课，因为这能让学生互相了解及尊重，并懂得照顾他人。
