（加影8日讯）随著教育部所进行的“通过教育促进团结5年路线图”问卷调查出现争议后，该部今日已将该调查从教育部网页中移除，暂停有关问卷调查。
教育部副部长张盛闻表示，教育部会重新召开研讨会，确保利益相关者参与其中，反映华社看法，才能进行问卷调查，同时也一致认为，现阶段没有必要进行问卷调查。
张盛闻今早和教育部教育规划与研究组（EPRD）、课外活动发展部（PKK）和教育表现与传递单位（PADU）进行会面时，反映教总及华社的想法，并指出该问卷调查的题目设定具有章程和引导性。
“我认为，不只是第2题和第15题，问卷调查的题目从第1题就很有问题，因为这种问题的询问法，得到的答案90%都是赞成的，因为它以普世价值的模式来设题，很难让人说不，因为若说不赞同似乎表示受访者不想要团结。”
张盛闻今日在新纪元学院见证新纪元学院院长莫顺宗博士与PTM教育公司签署合作意向书仪式后，在新闻发布会上如是指出。
此外，他也指出，参与研讨会来设定题目的成员，有80%是教育部内部和相关政府单位成员，并不足以反映民间的声音，因此必须重新举办新的研讨会，涉及所有利益相关者。
“研讨会应该重新举办，并且涉及所有利益相关者，如董总、教总，以及了解各源流学校操作的单位，才能反映民间的声音。”
同时，负责问卷调查的相关单位认为，若国小要成为人民的首选，师资应该更多元化，张盛闻表示，这个政策在华小是行不通的。
“尤其在东海岸，几乎100%的国小教师都是马来老师，因此他们认为，国小若要成为人民首选，必须更多元化，但是他们没有想过这在华小是行不通的。因为华小除了马来文和英文科以外，所有的科目都是以中文教学。”
“因此，他们应该了解马来西亚的教育体系是多元化，问卷调查题目的设定必须符合现实的状况。”
他强调，团结不是让所有人说著同一种语言或拥有同样的文化，而是尊重所有种族的特别之处和文化。
“所有草拟问卷调查题目者必须清楚了解这一点，才能确保未来拟定的任何计划和政策，包含多元化的基础。”
另一方面，张盛闻今日也在面子书贴文说，教育部长也认同他对于问卷调查以及需要召开民间教育组织的论坛来制定问卷内容的看法。
他进一步强调，必须理解一个现实，那就是我们拥有多源流教育体系，而不能够以团结为名就可以改变这个特征。
