（吉隆坡6日讯）教育部展开“通过教育促进团结5年路线图”问卷调查，以收集公众人士的意见，制定未来5年团结路线图的政策。
然而，此问卷调查的一些题目较为敏感，而引起华教人士的关注。
而且，此问卷虽然设在教育部的官网（https://www.surveymonkey.com/r/eduroadmap），但也需通过搜索才能找到有关问卷，教育部此前也未曾公开要求公众参与有关问卷调查。
这项问卷调查是于8月22日开始，置放在教育部的官网，征询公众人士的意见，截止日期为9月16日。
问卷引反弹被撤
这已是政府进行第二次的问卷调查，第一次是在去年的9月，新闻局针对“建议成立单一源流学校”在网上展开问卷调查。
不过，有关调查在网络曝光后引来反弹，而第一时间被撤掉。
教总师资培训组主任李金桦指出，教总认为，问卷里有两道题目是比较不合理的，即强制学校委派各种族的老师，以及询问若规定马来语作为学校的沟通媒介语是否就能促进校园团结？
他接受《东方日报》询问时说，华小或泰米尔学校用华语和泰米尔语作为教学媒介语，且自然的华小的华裔学生比较多，泰小的印裔学生占大多数，师资也必须以相关族群的教师为主。
“再加上，华小和泰小的教学媒介语皆是以母语为主，又如何要规定学生以马来语作为沟通媒介语？”
华社应发表看法
他强调，教育部可以通过鼓励学生多讲马来语，但却不适合规定学生使用马来语来促进团结。
李金桦认为，教育部有权进行任何问卷调查，而针对这样的调查，教总希望华社也能给予关注，踊跃去填下自己的看法。
他指出，没有任何学校知道要进行有关问卷调查，教总也是无意间发现教育部官网有这项调查。
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