(吉隆坡18日讯)教育部计划修改小六检定考试(UPSR)模式,即40%校本评估和60%中央考试,全国教师专业职工会(NUTP)主席哈欣安南要求教育部在决定修改前,必须确保目前推行的初中三评估考试(PT3)是成功的。
他指出,假如教育部真在UPSR落实这样考试模式,只会带来更多的问题,因如今的教师和学生,仍在摸索PT3的概念。
“我们还没看到教育部的建议,但当落实PT3取代初中评估考试(PMR)时,已经引起很多学生和家长的不满。”
据《大马内幕者》报导,哈欣安南认为,教育部不应该草率的为小六检定考试落实上述模式,因长远来看,该模式不会为学生带来好处。
他形容,学生将会成为该模式下的受害者。
“如果在初三评估考试中仍有许多未解决的问题,那我们怎能在小六检定考试中落实这样的模式呢?”
他表示,教育部目前应该先解决从初中评估考试(PMR)转换成PT3后,所带来的问题。“一旦大家对此感到满意,那就可以开始思考UPSR,是否也应该采用如此的考试模式。”
哈欣安南解释,教专无意反对教育部提升教育系统计划,但如果是草率行事的话,这可能带来很高的风险。
“如果PT3有问题,那就不要在UPSR中制造新的问题。教专无意阻扰任何教育发展计划,我们只是希望在改变UPRS考试制度前,解决PT3的问题。”
教育部长拿督斯里玛哈兹卡力早前宣布,教育部计划参考PT3的模式,修改UPSR的考试模式。教育部将在今年与相关利益者进行会面,收集他们对这项计划的意见。
他认为,UPSR的考试模式应该改变,避免父母陷入过度追求“A”的心态。