（加影24日讯）独中学校的校长们认为，董总应该认真面对及讨论全国60+1所独中学校所面的问题，以及建立起在未来下一阶段的独中发展规划的指导思想。
斗湖巴华中学校长李爱玲表示，希望董总认真去面对60+1所独中的问题，如果没有一个制度的方案，让各校各自百花齐放发展，恐怕发展出来的效果不是董总可以收拾的。
她说：“董总（办学）角度与学校办学角度所看的问题不一样，我们面对国际学校的英文源流关系及高三流失量，应该要找一天来讨论，否者的话再下去的话更壮观。”
此外，山打根育源中学校长冯国超指出，董总应该落实课程、考试及学科改革，一点一滴去用行动策略落实教育改革，才是这次交流会上主要要讨论的核心主题。
教学方式僵硬化
“教改核心的理念我们谈了很久，问题是如何进入行动策略？今天我们还是围绕著台湾以前的教育制度，即在初三要分科，但是现在台湾的制度应该改了，所以我们要改。”
他们今日在2015年全国华文独中校长交流会，“学校发展蓝图”对华文独中未来发展的重要性上，发表自身意见时，如是表示。
另一方面，巴生光华独中校长佘琼凤指出，该校老师的能力都各自精彩，没有真正去提升，大部分老师的教学经验都在3年以下，希望董总给予受训。
她表示，独中的教学方式僵硬化，使得家长有钱送孩子到私人及国际学校，也不将孩子送进独中，因为私人及国际学校教学方式较活泼。
吉兰丹中华独中校长吴建成也分享，本身服务的3所学校所面的的问题。
他透露，任职过的独中面对著缺乏制度，学校被该校董事会掌管；董事会及教师们士气低沉以及董事会及老师之间分派系。
他说：“一名校长到学校，是没有固定的方案教你怎么去规划学校的发展，他们只能因情定策，根据面对的情况去制定政策，观察阻碍学校最大的矛盾是什么，然后去引发发展学校最大的计划。”
“整个华社运动也是这样，就是我们领导走错了方向，才导致（独中学校）今日走到那么惨。”
他指出，独中旧有的体制已不能被容纳，国际学校也快速的发展，认为关丹中华中学（关中）应该被大力去发展，同时领导也很重要，必须能够看到形势和坚持原则。
校长吁建立核心理念
吉隆坡尊孔独立中学校长潘永强指出，独中学校发展规划必须要有核心的理念、观念及观点，同时不应该轻易因为教育潮流趋势新的观念和说法受到动摇。
他表示，学校发展规划必须循序渐进，不能操之过急，同时必须要有发展的过程。在教改趋势和纲领氛围里，学校只是做好学校发展规划，发挥个人特色。如果没有核心的思想指导和中心思想的话，则很分散。
他说：“如果董总能够在这方面做到更好，建立起营造起未来下一阶段独中发展的指导思想，以教改纲领为指导的学校发展的思想规划，对统一独中未来发展和前进有帮助。”
潘永强今日在2015年全国华文独中校长交流会，为“学校发展蓝图”对华文独中未来发展的重要性上议题做总结时，这样表示。
他指出，学校发展规划不应该轻易受到动摇，学校发展规划必须要抓紧每个学校要遵循的核心理念，这样才能看到长远的效果。
他说：“教育潮流的趋势3至5年就会出来新的观念和说法。若容易摇摆，可能成效就没有办法得到很好彰显。”
他表示，必须稳定各校的董事会，董事会及教师之间的关系必须和谐，董事会尽量不干预校务。
“这个也适用在董总内部运作，包括董总课程和考试的专业，必须回归教育的专业，才能做得更好。”
同时，他提出，师资的成长和教育专业必须要去累计，给予时间去培训，强调专业的师资培训系统必须建立起来。
