（吉隆坡7日讯）副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁说，《2015至2025年大马教育蓝图（高等教育）》，将著重学术成绩及纳入更多以企业精神元素的教育模式，以期我国培育更多能为国家创造就业机会的大学毕业生。
他强调，我国所要培育的大学毕业生，是“工作创造者”，而不是“寻找工作者”。
他表示，我国除了将培训出全方位，在各方表现平衡的大专生，同时也希望培育出品德优秀的精英分子，为国效劳。
“我们并非要培训更多寻觅工作的毕业生，而是要培育出更多能为我国创造更多就业机会的人才。”
慕尤丁今日出席《2015至2025年大马教育蓝图（高等教育）》推介礼时，如是指出。
慕尤丁说，在该蓝图下，政府将为国高等教育拟定5大愿景，即提升深造机会、平等待遇、提升高教素质、提高教育制度效率，以及促进国民团结。
“至于高教学生方面，我们希望能够强化学生本身在品德、领导能力、思考能力及知识、国民意识及身份及语文能力7大方面的掌握。”
他表示，通过推行10项转型点，即将我国大学生培育成全方位毕业生、具有企业精神及平衡、拥有卓越才能、秉持终身学习精神、提升职业技术教育培训毕业生；同时确保国内高教制度拥有永续及稳固财务、获得稳定管理、打造创新学习生态、保持我国高教的国际水平；与国际教育环境拥有良好衔接，以及高等教育传递转型。
他说，在这10项转型点的支持下，我国将能达到上述愿景。
他指出，为了有效推行该蓝图，当局将强化我国高教学府与私人业界，包括著名企业家等人的合作，携手推行更多具有激励性的讲座及论坛活动，政府将努力培育出更多企业精英人才，以有效解决国内人力资源课题。
他续说，这类合作也为各专业领域的学者、研究人员及教育工作者提供更多，开拓其事业及发展机会。
“比方说，国库控股董事总经理丹斯里阿兹曼莫达、亚航集团首席执行员丹斯里东尼费南德斯及前jobstreet.com创办人郑文基，都愿意参与政府‘首席执行员科系’课程，以通过课程讲座及论坛，向来自各界欲要创业的与参与者分享经验，并给予指导。”
他补充，从2004年至2014年，我国政府大学、技术学院、社区学院及私人大专学府的报读率增长了高达70%，截至2014年，全马共有120万名大学生；至于在研究领域方面，从2007年至2012年，大马在学术研究方面的出版亦取得高达3.1倍的增长。
