（吉隆坡14日讯）马来西亚行动方略联盟联合主席兼隆雪华堂会长陈友信指出，尽管政府为高等教育提供大量的拨款，即在资源分配的排名上高，在50个国家中排名第20，但其成果却远远低于预期，在55国家的排名中落在第44。
他指出，大马大专在国际排名很低，但提供给高等教育的预算拨款，却不断增加。
“问题是，这些资金跑去哪里了，包括如何有效地使用？是否正确地使用？”
他指出，尽管美国政府提供的教育拨款不多，但成效却非常高，相比之下，我国政府大量拨款，但成效却非常低。
陈友信是于今日在全国教育改革行动委员会举行“《大马高等教育蓝图》（草案）建议以及反馈”的新闻发布会上，如是指出。陈友信也是全国教育改革行动委员会主席。
另外，委员会委员之一的莫哈末哈达指出，大专院校的基本课程应该涵盖多元文化教育及均衡的种族研究元素，以达到推广国民团结的目的。
遏止两极分化
“无可否认，我国正走向种族主义极端、两极分化及宗教偏见，这是必须通过良好的计划来克服的。若我们不采取行动，我国在未来5至10年，将面临很大的团结问题、包括彼此猜疑，这足以摧残我们的国家。”
“若我们不探讨这个趋势，我们的下一代将受苦。”
他指出，鼓励学生参加涉及跨文化及各种宗教信仰的学术和课外活动，若没有共同做出努力，将令已明显的各族学生两极分化的现象更糟糕。
莫哈末哈达表示，学生在大学就学平均3至4年的时间，是纠正偏差的时机，这应该从学校开始做出，如伊斯兰宗教学校及各源流学校（Vernacular school）联办活动。
莫哈末哈达也是马来西亚回教革新会组织兼全国教育改革行动委员会学术谘询人员。“全国教育改革行动委员会”是由28个非政府组织组成跨族群的委员会，旨在探讨教育改革课题。
全国教育改革行动委员会今日在“《大马高等教育蓝图》（草案）建议以及反馈”中，向高教部提出4项建议，包括创造新的学习环境，教师、研究人员、管理者需作出改变，提升新的教学技能。
该委员会也建议成立一个独立的监督机构，定期追踪大蓝图的实施、针对五项目标，建立基准与考核指标、确保部长、部门和所有公务员对关键绩效指标负责。
今日出席者记者会的人士，包括马来西亚华社研究中心研究员黄集初、隆雪华堂总秘书杨有为、马来西亚三江总会会长缪进新、教总副主席李毅强、校友联总会长陈鹏仕、淡米尔基金研究员基威、马来西亚留华同学会会长陈志成，以及林连玉基金行政处主任张济作。
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