（吉隆坡5日讯）全马华文独中面临两极化现象，小型独中与大型独中面临不同挑战，如何缩小两者差距，是华教工作者必须深思研讨及加大力度协助与扶持的重点工作。
董教总独中工委会教育主任庄俊隆说，小型华文独中的间数仍然占全国华文独中的1/4，无疑是目前独中整体发展的一项重大隐忧
他续称，人口外移、老化、地理偏远等外在因素，财务困难、董事会老化等内在因素，是造成很多小型华文独中招生人数不理想，办学成效不彰的主因。
虽然全国独中学生总人数逐年增长，也让部份小型华文独中受惠，学生人数少于300人的小型华文独中，从2011年的18所减少至2015年的15所。
庄俊隆建议，为董事会注入新血、广招赞助人，争取毕业校友和地方热心人士的回馈和支持，并按照各校在地方上所拥有的优势，重点发挥各自办学的特色，加强教学素质，打造“小而美”的办学环境，以吸引更多学生愿意跨区就读，乃是目前小型华文独中可能出路之一。
大型独中设施不够
针对大型独中的问题，他说，原大型独中，随著学生人数逐年增长，衍生诸如校舍严重不够，硬件设施不足，活动空间拥挤，师生比例失衡，影响教学质量等问题。
他建议，校方除了想方设法扩建校舍，增聘教师外，当地华社亦要聚集各方支持力量，持续向政府争取设分校、申办新校，要求建校拨款，如此才能一劳永逸解决问题。
“目前已有沙巴、吉兰丹、槟城和雪兰莪四州政府每年制度性拨款予州内独中。”
此外，他也提及东西马或城乡的差异及地理位置，23所独中的初一新生减少，独中生源问题，值得关注。
庄俊隆对独中人数首次突破8万人持谨慎乐观的态度。他认为，这个现象一方面，显示本地家长对独中办学成效的肯定。另一方面，囿于本地的政治局势，华文独中的设分校、增建和扩建，皆受到政府法令的限制。
“随著近年学生人数的持续增加，对目前华文独中的教学空间、师资、班级管理等方面，产生一定的压力。”
