2023年的大马教育文凭考试（SPM）有万馀人缺考，很多人将这种现象归咎于网红效应，认为年轻一代受到网红的影响，误信不需要念书也可以当网红赚大钱。作为教育工作者，本人则认为原因并没有这么简单。
如今的教学现场，有着一群没有学习意愿、不懂得学习，更不想学习的学生，这些学生资质并不差，然而学习态度却非常被动。这样的学生在上课时呈现出一种双眼无神，完全放空的状态，不管老师如何抛问题，如何点名强迫互动，他们也直接表现出不在意，也很直接的让老师知道他们并没有在听。
或许有人会说这样的学生不是一直都有吗？不在教育现场的各位不晓得，这样的群体人数是越来越多，而去年缺考SPM的万馀人当中，这样缺乏学习意愿的学生数量绝对占大多数，这些孩子并没有要当网红，我也不认为他们有要赚大钱的欲望，因为这些学生根本不知道自己要干嘛、不懂自己可以干嘛。
过去自己在当学生时，也有过对某些科目没有感觉的时候，然而每当看到问题，或是老师点名提问时，还是会懂得要打开课本找到相关内容尽可能的尝试回答，但这些没有学习欲望的学生却是直接表明就是不会，即使课本在面前也没有要低头看看课文的解答，反而是胡乱编答案乱说一通，对知识的获取就毫无感觉。
当他们长大到可以自己做决定的年纪，首先就是放弃念书，而缺考SPM或许就是这些年轻人为自己生命做的第一个决定，至于他们不考试要做什么，他们自己也未必能够回答这个问题，他们不见得就是要当网红，却可以很肯定的说他们不想要的是什么，比如念书。
这种对学习、学校有强烈排斥感，对学习毫无感受与动力的学生是今天教育现场急需要解决的问题，这些年轻世代在经历小学、中学长辈和老师的各种强迫“喂食”后，如除非师长能够继续给予足够的压力，他们就会被迫的达到相关要求，否则就是躺平，大量缺考的考生就是这么样的结果。
网红只是替罪羔羊
主流教育思维中的应试教育、分数主义和强迫学习的教学模式行之有年，长久以来没问题，为什么到这个时代却出现这样庞大的群体？或许过去的我们不知道为什么要学，但内心还是相信学校老师的教学内容有一定的价值和重要性。
“把书读好，考取好成绩，上个好大学，未来就能找份好工作，过上好生活。”这是很多家长对孩子教育的基本理念，然而在今天网络科技的发展下，孩子们透过网络各种短视频、浮夸的资讯而误以为教育不重要和学历无用，尤其是各种努力无效，躺平万岁的资讯的带动下，孩子们早就知道这个大饼并不现实，既然学习是痛苦的，而经历这些痛苦却又不会让自己未来会更美好，为何还要努力？
面对今天孩子们对学习的排斥与无感，或许我们要从根本思考教育本质，重新反思学生为什么要学这些内容，该怎么面对科技带来的影响和冲击，而不是找一个“网红”作为替罪羔羊，毕竟他们自己也清楚当网红不代表成功，只是他们看不到念书的意义和努力在未来可能的机会，如此而已。
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