“同学们大家好，欢迎来到美术课室，麻烦大家请先打开摄像镜头，并准备好画纸及画具……”
这一段开场白，不自觉地已经用了近两年。从刚开始懵懂摸索各种网络操作的美术老师，到现在一上线就可以流畅地点名、教学、检查作业，不禁感慨这场疫情如何强迫著我们去改变。虽说在生活上限制了许多，但也庆幸著我们能够继续地学习和教学。
美术科与其他语文、数理科有著不一样的上课方式，因是艺能科，所以实际操作的指导是极为重要的，如握笔方式、调色判断、力度掌握、画面构图等。少了现场的指导，单纯用几张示范图及抽像的讲解，是很难突破盲点的，所以这两年来，我努力地制作教学视频和详细的步骤分解图，尽可能地把抽像的指导具像化、图片化，让学生们可以更清楚明了。
例如实体素描课时，只需准备一组静物在课堂上摆设好就能教学，网课期间需要将静物拍照后，然后再拍摄示范过程，有构图、勾线、大体明暗、结构绘制、材质表现、细节表现，将其剪辑成短片和分解步骤图，再上传到教学网站，上课时还要不断提醒及检查同学们的画作，确实会比较劳心劳力。
好在刚入行不久，就已经有制作视频和ppt的习惯，面对这突如其来的网课，也并非措手无策。对于多人数班级的远程教学，较难掌握的是学生的进度和画作质量。
校方虽有规定学生们需要开著摄像头上课，但难免有些学生只拍摄到天花板、额头以及空白的墙面，所以每堂课40分钟，我大概用25分钟做讲解和示范，剩下15分钟逐个点名并要求学生举起画作，若发现进度落后者会及时劝告，不时还需要打电话通知家长帮忙监督。
电子绘画
电子绘画在我国的中学美术教育中仍是较为少见的，我因为要带领指导校内漫画学社而开始接触电子绘画。电子绘画的笔刷效果几乎能做到和实体绘画工具相近，所以足够应付大多数的素描及色彩课程。
再说，现在多数网络视频都能够分享屏幕页面，所以有了一台手绘平板电脑就能够进行教学示范，虽然说在调色水分控制、握笔力度等仍没有办法指点，但在基本的结构比例、色感练习、光线分析等都能给予指导及反馈，而且能够直接在屏幕上修改而不沾染学生画作，学生也能够截图保存，相信电子绘画会逐渐成为远程教学的一种趋势。
虽说远程美术课少了课堂上的互动与欢乐，但让我们在线下冷静地分析如何将感性的教学方式理性化。常听人说，美术是需要靠天分的，但我一直相信，无论是美术或是其他领域上的成功，都是靠1%的天分和99%的努力，或许现在就是一个很好的时机，让我们去反思以往的抽像现场教学方式，如何更有效地、更具体地来做出改变。
（本专栏由董总组稿）
