不久前学妹赠我她的新书《淙淙巴冬河:巴冬华人社会发展史》,近日适逢回乡,我们便安排自驾行程,由南往北,刻意走旧路,入麻坡之前,顺道到海口的巴冬渔村(Parit Jawa)看看渔船、沼泽和天海一线。这是马来西亚的乡镇风光,经历百年风霜,有的没落荒废了,有的浴火重生。
小敦怕热不愿下车,对渔船兴趣缺缺,忽听爸爸说看见有只猫刁著一条鱼,又见窗外飞过一只大白鹭,整个人便精神起来。
这要归功于生态绘本。2016年我因缘际会向“摆渡人艺术空间”购买一套4本本土生态绘本,包括《走进红树林》、《走,我们去看海龟》、《发现‧雨林》和《太阳熊可可》。大白鹭出现在《走进红树林》里,它诱骗招潮蟹“飞飞”靠近它想刁了吃,不料被龙虾发出的啪啪巨响惊吓飞走。
我小时候没有接触过生态、环境及保育主题的故事,买这套书的初心是支持本土绘本,也好让自己和小孩一起了解相关情况。不料她非常喜欢,天天阅读,持续了好一阵子,当时她两岁。事隔三年,小敦一见眼前飞过的大白鹭,还能呼叫Egretta Egret!
书中学习生活中体验
事实上这是我们第二次生态旅行了。早前为了看海龟,我们依《走,我们去看海龟》书中资讯,就近规划了一趟马六甲海龟保育中心的行程。其实我更想舍近求远,带小敦去登嘉楼州实际体验故事内容的场景和情节,奈何限于时间安排不来,只好退而求其次。
距离马六甲市车程约一小时的巴登甘文丁(Padang Kemunting)海龟保育中心规模很小,有一个仅六橱柜的展厅,一个水泥砌的小池,内里有四只海龟,以及一个不开放的孵化区。我见海龟困在浅池中不停地转圈,心里有些不忍。工作人员解释,这些受中心保育的海龟,放归大海后每每复返,似乎更喜欢水池生活。
小敦向来胆小,却不怕这么近距离地俯视池中龟,看了良久,每要离去,她就说“我还要看”!其时有工作人员准备把一只置放在塑胶大水盆里的11岁龟龄海龟放入小池,小敦躬逢其盛,见他们先将水盆侧面放倒,让海龟爬出来,然后再合力将它抬起,小心放入水池。
小敦目睹海龟畅游小池,恍如一场盛会,忍耐著旅途晕车的不适,一回到旅馆就立刻翻阅我们忘了带出门的《走,我们去看海龟》绘本,兴致仍高昂!我感到欣慰,她能如此从书本获得知识,然后在生活中经验、感受和理解。