（古晋20日讯）联合国儿童基金会（UNICEF）大马代表玛丽安克拉哈汀指出，砂拉越近30%接受小学教育的原住民儿童无法继续升学至中学，与全国平均只有4%的数据相比下凸显出两者悬殊的差距。
她称，上述的数据差距令人感到惊讶。
不过，她表示庆幸的是，大马已接近达致普及全球小学教育的水平，目前的完成率是96%，对全体大马公民而言绝对是好消息。
她相信，群众扮演重要的角色改变现状，并可透过编排本地内容及符合原住民小孩需求的教育课程，确保他们在现代化生活下依然能继续保留及传承族群的身份与传统。
勿忘原住民小孩
她也认为，任何原住民小孩不应该在国家的主流教育发展下被遗忘，毕竟该组织与我国享有同样的核心价值观，那就是每个原住民小孩享有接受素质教育的机会。
她今早出席第二届马来西亚原住民教育大会开幕仪式上致词时如是指出。
较早前，第二届马来西亚原住民教育大会筹委会主席拿督伊巴汉也提到，主办单位原本设下200名与会者的目标，但在反应热烈下增加名额至最终的282人，显示出该大会对全国原住民的重要性。
他指出，随著社会变迁，部分群体已忘记族群的身份象征，例如本身的母语、文化、艺术、传统舞蹈及音乐等，希望与会者趁机与研究员沟通及交流，借此探讨保留各族群的文化及传统。
