（亚庇9日讯）沙巴教总今日在会员大会上通过4项议决案，呼吁解决大马教育文凭(SPM)华文科考获A+百分比偏低问题，冀望校方和家长鼓励孩子报读报考华文。
沙巴教总认为，近几年来，与其他语文科，如马来文和泰米尔文比较，SPM华文科考获A+的巴仙率特别偏低的问题，引起华社的关注。这个问题使到华裔学生对选考华文产生恐惧，并导致选华文的学生逐年减少，因此若不加以解决，最终将对华文教育的发展带来连锁性的负面反应。
大会也针对教育部推行双语言课程计划一事表示，沙巴教总认同在中学采用双语言课程的教学模式，以加强英文的掌握能力。
母语学习最有效
有鋻于以母语作为学校主要教学媒介语的优越性和有效性，获得联合国认同，也是世界的通例，沙教总认为通过学生最能掌握的母语来学习是最有效的，并坚持华小必须以华语华文作为主要教学媒介语。
大会也强调，华小不应申请参加双语课程，以免打开变质的缺口，破坏华小的特质和完整性。无论如何，教总认同在中学采用双语言课程的教学模式，以加强英文的掌握能力。
此外，沙巴教总大会也针对教育部要增加小学第一阶段每周上课节数至50节指出，教育部之前不曾征询校长和教师团体的意见，就自行决定增加第一阶段的上课时间，这引起了大家的担忧。
“随著上课节数增加，但教育部却没有增派老师，这将导致老师的教学节数增加，工作量也变相增加。此外，一旦增加上课时间，一些有上下午班的学校，也将面对更迟放学的问题。”
沙教总认为，教育部不应在没有征询校长和教师团体的意见下，就擅自增加小学第一阶段的上课时间，并促请教育部必须召开圆桌会议，以听取站在教学最前线的校长和教师团体的专业意见，制定符合各源流小学实际需求的上课时间。
