无现金学校是将来时代社会的发展趋势，亦是国家朝向工业4.0的其中一项步骤。我们可意识到，未来可能只需要一张智能卡、一部手机或使用二维码，就可在社会上通行无阻，无往不利。不过，这并非一夜间可落实的措施，政府必须做好万全的准备和有效的规划，使未来可顺利推行此计划。在无现金学校概念下，学生在学校消费时只需拿出手机扫码，就可完成消费。本期《东方热话》邀来教育界及销售界精英，以不同的角度和观点来探讨落无现金学校的可能性，然而，他们也不禁产生疑问，是否国家已先进到这个水准。
需时评估利弊
全国教师专业职工会吉玻州分会理事林资凭校长认为，这个计划只是在试跑阶段，教育部长马智礼也称只圈定数间学校，以尝试无现金学校的运作。这还需要一些时间才可看到成果，因此还无法评估其利弊。
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“要落实这个机制，要有更具体的规划和精良的电脑系统措施，才能达到预期目标。”
他说，另外一个重点是当学校在安装电脑作业系统时，有关的费用是由谁来支付，政府还是食堂经营者？
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富库高级销售顾问韩炳森反对有关费用或由食堂经营者承担，这是因为食堂业者在经营食堂是经过招标所得。一般的合约是2年，至于是否获得续约，也得看业者的表现，以及是否学校学生持有异议的声音。
“如果业者只经营2年，刚好在这期间实施无现金学校计划，而费用是由他们支付的话，这对他们并不公平。”
因此，他认为，既然有关计划由政府倡议，就必须由政府承担所有的电脑系统装置费用。
让学生及早接触无现金社会
韩炳森指出， 从未来发展趋势审视，教育部长马智礼的这一概念有其愿景，特别是国家正走向工业4.0资讯数码化时代，如果学生及早接触无现金社会，未尝不是好事，因此从学校著手教导，无疑是正确的决定。
他直言， 未来也是电子钱包（e-wallet）的时代，如果学生掌握正确理财观，相信也不会成为月光族。“我认为政府应逐步落实，尤其必须根据各州情况来推展。当然，终极目标是全国校园都迈向无现金学校。”
他说，双溪大年新民华中早在2002年就推行称为“新中电子智慧卡”计划，用意在于节省时间，同时教育学校成员运用新资讯，配合国家及全球性趋向工艺资讯的潮流。他建议政府可组团到该校取经。
学会理财方式
林资凭也认同这个概念，并指这可以让小学生掌握对金钱上的规划，学会理财方式，以及如何正确消费。他认为，通过这项措施，家长也进一步掌握孩子的消费走向，比较容易控制孩子如何用钱。相反地，若家长没有教导孩子正确的用钱方式，会造成孩子不懂自制，继而胡乱花费而得不偿失。
他直指，无现金消费的一个好处，就是不会发生学生之间的偷钱事件，无疑减少学校处理这类事件的烦恼，另一个好处是学生之间不必相互借钱。他也说，一旦学校落实无现金措施，校方可监督食堂的运作状况，进一步掌握扣除成本后的盈利，无可否认，一些食堂业者如今会出现隐瞒或虚报销售额的事件。
“不过，若智能卡只作为一个用途，难免有欠实际，最好是一卡多用。这个卡也能有多种功能，如父母通过智能卡查阅学生的学业成绩、课外活动时间表、纪律分数、上课的出席率等。”他说，鉴于现在是资讯时代，无现金学校可让学生接触新科技，了解如何设定电脑系统，为智能卡充值等运作。
确保计划顺利 家长看法重要
林资凭直言，政府推出任何措施或计划时，必须通过策略性的广泛宣传，特别是家长必须获得有关资讯。
“家长才是关键人物，如果大部分家长不同意实施有关措施，计划就很难进行。”
他认为， 每个州属有不同状况，也不是每个州属都很富裕。“大家都知道，吉打州较贫穷及落后，一些大型学校也会出现学生没有钱在食堂用餐的困境。这些个案通常由家教协会承担。要落实无现金学校，必须先克服这类个案。”
韩炳森则认为，一些家庭经济好的家长会让孩子携带饭盒到学校，有者更在下课用餐时间亲自带饭盒到校，这种情况，说明学生根本不需要带钱到学校。“现今的学生，尤其是六年级的应考生，放学后都留校额外补习，他们大部分是吃家长准备的饭盒。”
他也认同各州状况不一，而吉打州肯定还不是落实这项计划的好时机。
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