（吉隆坡9日讯）教师是人类灵魂的工程师，是一份让人尊重的职业，但老师也是普通凡人，他们也有情绪失控的时候；校方若发现学校老师情绪失控或面对负面状况时，应并建议调派他们到公务员人力资源组，暂时远离教学的压力，以免情况持续恶化
现在的教师身兼多职，工作及精神压力大，若没有好的抒发管道，极可能将老师们逼入情绪失控边缘；因此，教育部也在多年前设立特别小组--公务员人力资源组（POOL），让健康长期欠奉或是情绪病教职人员，暂时离开前线的教学工作，处理文职等。
近年来老师情绪失控，作出一些伤害自己或学生的报导，时有所闻；生命线辅导员兼退休老师余莹樱指出，其实政府机构包括教育部，针对有情绪病或碍于某种因素不适于职教的教师，都可申请调派到公务员人力资源组。
她说，在公务员人力资源组名单内的教师，可可照常到学校上班，但却不一定要参与授课。
“他们（POOL教师）都会如常上班，做一些行政或简单的文书工作，状况稍好的教师则可任代课老师。直到他们康复，便可回到正常岗位上。”
她说，公务员人力资源组提供精神或健康状态欠奉、正面对纪律或司法纠纷，或教师评估分数低于指定分等的教职人员，一个舒缓病情或情绪的管道之一；一些年长教师还会因此提前退休。
有个空间可喘息
“只不过，这项申请手续严谨，需获得多个单位的支持，包括医疗证明、校长评估报告和教育部审核等，最终需交由公共服务局（JPA）批核。”
此外，她表示，其实校园内同样会面对同事间“搞”小圈子和辈分级别的问题；加上面对家长和学生的压力，情绪没有出口，人容易做傻事。
“现在的小孩子很聪明，思想也比较自我，有时候见识甚至比老师还要多。在用词和态度上都显得早熟，但这却不象征其心智真的成熟，不过却足以加重授课难度。”
她坦承，在校担任辅导（学生）老师时，就曾有教师不堪生活压力向她抱头大哭，当中更不乏男教师。
“曾经试过有老师前来‘谈心’，说著说著便哭了，我曾经也是老师，所以我知道，很多时候也许只是希望借个耳朵，有个空间可以喘息。”
“老师的形象在道德社会上，不被允许的事项很多，所有事情都必须规规矩矩，都必须是模范，这也使得原来崩坏的情绪，无所适从。”
工作繁重 压力可夺命
资深辅导员陈云娟认为，教职在我国现今还不属于高自杀率行业，但倘若持续被忽视严重性，则有可能迈向高自杀率的趋势。
她说，我国教师的自杀案例不算多，却不排除当中涉及工作上的压力。
“从辅导期间接获的教师案例，最主要的压力来自“额外工作”，所谓的额外工作便是与过去单单负责教育学生不同，更多的是其它方面的文书工作”
她直言，“应酬”家长，还有跟随董事部和管理层，频频更改的教学理念，以及对于学生成绩表现方面的要求，皆成了份内事。
马来西亚中学华文教师联谊会主席曾俊萍指出，老师课余工作多，引致无法专心在教学工作上。
“有太多计划书、报告和其它活动工作，导致最基本，也最重要的备课变得紧凑。”
她坦称，教育部对老师要求很多，学校大小事，包括卫生和安全问题都必须由教职员承担。
她称学校3机构的出现对社会来说是好事，不过却相对地增加教师的“副业”，因为许多会议都必须教师在场，一些课题甚至需要讨论至深夜。
她表示，虽然大部分教师们都会尽责完成备课，但同时也占用了私人时间，甚至没有多余的时间去经营生活。
“如果真的因此影响授课素质，无形中会让一些责任感强烈的老师，产生挣扎心理。也因此不断恶性循环。”
